Seminario Repensar la Cultura Financiera

Seminario de la familia repensar…


La sesión 7 del repensar la economía está pendiente

Considerando la situación de emergencia en la Ciudad de México, Puebla, y Morelos, con el fin de estar en condiciones de EFECTUAR adecuadamente la Sesión 7 del Seminario Repensar la Economía, se pospone la realización de la misma.

Sin embargo, el material está ya disponible para su revisión. Próximamente informaremos de la fecha de realización.

Atentamente
Red de los Seminarios Repensar del IPN
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¡Ya está lista la Convocatoria para el 2do Coloquio de los Seminarios Repensar!

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Invitamos a estudiantes, profesores e investigadores a que participen en el 2do. Coloquio de los Seminarios repensar, el propósito es compartir e intercambiar experiencias, reflexiones, nuevas prácticas o investigaciones relacionadas con las temáticas revisadas en las sesiones del Seminario Repensar las Matemáticas. Consulta las modalidades de participación aquí.


Bienvenidos a la Sesión 52

“La educación Financiera, una herramienta vital, para optimizar el uso de recursos financieros”

La educación Financiera reviste, hoy en día, una vital importancia para que todo ciudadano conozca las implicaciones financieras del uso de tarjetas de crédito. Al parecer los problemas derivados del mal uso de este instrumento financiero, afectan a millones de personas, por tanto la educación financiera resulta ser una vía para frenar la catástrofe financiera de la personas.

“La educación financiera es básica en todo individuo que quiera contar con finanzas sanas” así, lo afirman La Dra. Beatriz Sauza Ávila, la Dra. Suly Sendy Pérez Castañeda y la Dra. Dorie Cruz Ramírez, en su investigación “Educación financiera y su relación con el uso de productos financieros”. Hoy tenemos el agrado de recibir en el Instituto Politécnico Nacional a nuestras invitadas: la Dra. Suly Sendy Pérez Castañeda y a la Dra. Beatriz Sauza Ávila para dialogar sobre este tema que se torna necesario en el currículo de la educación media superior y superior.

Sean todos bienvenidos

Cordialmente

María Reyna Navarro García, por la Coordinación del SRCF.


¡Ya está en línea el video de la Sesión 51!

Estimados compañeros, colegas y amigos participantes de los seminarios repensar.

Les informamos que el video de la sesión 51 del seminario repensar la cultura financiera, pueden consultarlo en el menú de la sesión o bien, dando clic en la siguiente imagen.

¡Formemos una Cultura de la Innovación Educativa!


Bienvenida a la sesión 51

Las comunidades de aprendizaje (CA) tienen sus antecedentes en el año 1968 en Estados Unidos, en México en 1970 y en España en 1978; desde su concepción son consideradas como un movimiento, como un modelo educativo y como un proyecto educativo. Entre sus principales características es que atienden a grupos desfavorecidos o en situación de riesgo, se involucra a la comunidad en los procesos educativos, el aprendizaje dialógico es fundamental, así como la colaboración, para la transformación de la educación.

Las experiencias documentadas sobre distintas CA en el mundo, dan cuenta de la efectividad en sus resultados, por lo que en la actualidad funcionan bajo intencionalidades educativas y poblaciones diversas.

En esta sesión dialogaremos sobre el modelo de CA en la Universidad Autónoma de México (UNAM), desde las que se desarrollan proyectos en Escuelas y Facultades que atienden necesidades particulares de formación y donde se involucran distintos actores educativos. En concreto, se describirá el caso de la Comunidad de Aprendizaje de la Facultad de Economía (CAFE), donde se desarrolla un proyecto que también contribuye a la cultura financiera, porque se asesora a microempresarios y emprendedores.

Damos la bienvenida al Lic. Ricardo Josué Zurita Díaz quien es nuestro invitado para dialogar sobre las comunidades de aprendizaje en la UNAM.

Atentamente

Coordinación del SRCF


Bienvenida a la sesión 50

Bienvenidos a la sesión 50 del Seminario Repensar la Cultura Financiera

Este proyecto que vio la luz por primera vez en el año 2011 llega hoy a su sesión 50, motivo por el cual nos congratulamos y agradecemos a los profesores que nos han seguido desde el primer ciclo y también a quienes se han venido incorporando año tras año a esta acción de profesionalización para la docencia, el Seminario Repensar la Cultura Financiera tiene la cualidad de haber incorporado a lo largo de estas sesiones a estudiantes de la Escuela Superior de Comercio y Administración, ESCA Unidad Sto. Tomás, quienes son nuestro principal objetivo. Educar financieramente a nuestra población estudiantil , redundará en un beneficio económico para nuestro País.

 

En esta ocasión Tenemos el agrado de recibir a nuestros invitados, Vanessa Guayuca y Héctor González,  del  (MIDE) con el tema “Programa Red para Docentes”  y no podemos menos que congratularnos con todo el equipo del Museo Interactivo de Economía por la gran labor que han desarrollado a lo largo de más de una década en pro de la Educación Financiera en México.

Los invitamos a que visiten el Foro de Discusión donde podrán conocer más a detalle.


Introducción a la Sesión 49

Bienvenidos a la sesión 49 del seminario, en esta ocasión a manera de introducción, iniciamos con el texto del documento de referencia… “El objetivo del presente documento es exponer los resultados del proyecto de investigación “Los municipios urbanos pequeños de México” (2000-2010), específicamente lo relacionado al apartado de finanzas públicas. Dicha investigación fue de carácter exploratorio y tuvo como base para su realización la información del Sistema Municipal de Bases de Datos de INEGI (SIMBAD) y del censo de gobiernos municipales y delegacionales del INEGI (2011)”…

¡Los esperamos!

Atentamente:

Coordinación del Seminario Repensar la Cultura Financiera 7c