Seminario Repensar la Cultura Financiera

Seminario de la familia repensar…


Bienvenida a la sesión 51

Las comunidades de aprendizaje (CA) tienen sus antecedentes en el año 1968 en Estados Unidos, en México en 1970 y en España en 1978; desde su concepción son consideradas como un movimiento, como un modelo educativo y como un proyecto educativo. Entre sus principales características es que atienden a grupos desfavorecidos o en situación de riesgo, se involucra a la comunidad en los procesos educativos, el aprendizaje dialógico es fundamental, así como la colaboración, para la transformación de la educación.

Las experiencias documentadas sobre distintas CA en el mundo, dan cuenta de la efectividad en sus resultados, por lo que en la actualidad funcionan bajo intencionalidades educativas y poblaciones diversas.

En esta sesión dialogaremos sobre el modelo de CA en la Universidad Autónoma de México (UNAM), desde las que se desarrollan proyectos en Escuelas y Facultades que atienden necesidades particulares de formación y donde se involucran distintos actores educativos. En concreto, se describirá el caso de la Comunidad de Aprendizaje de la Facultad de Economía (CAFE), donde se desarrolla un proyecto que también contribuye a la cultura financiera, porque se asesora a microempresarios y emprendedores.

Damos la bienvenida al Lic. Ricardo Josué Zurita Díaz quien es nuestro invitado para dialogar sobre las comunidades de aprendizaje en la UNAM.

Atentamente

Coordinación del SRCF


Bienvenida a la sesión 50

Bienvenidos a la sesión 50 del Seminario Repensar la Cultura Financiera

Este proyecto que vio la luz por primera vez en el año 2011 llega hoy a su sesión 50, motivo por el cual nos congratulamos y agradecemos a los profesores que nos han seguido desde el primer ciclo y también a quienes se han venido incorporando año tras año a esta acción de profesionalización para la docencia, el Seminario Repensar la Cultura Financiera tiene la cualidad de haber incorporado a lo largo de estas sesiones a estudiantes de la Escuela Superior de Comercio y Administración, ESCA Unidad Sto. Tomás, quienes son nuestro principal objetivo. Educar financieramente a nuestra población estudiantil , redundará en un beneficio económico para nuestro País.

 

En esta ocasión Tenemos el agrado de recibir a nuestros invitados, Vanessa Guayuca y Héctor González,  del  (MIDE) con el tema “Programa Red para Docentes”  y no podemos menos que congratularnos con todo el equipo del Museo Interactivo de Economía por la gran labor que han desarrollado a lo largo de más de una década en pro de la Educación Financiera en México.

Los invitamos a que visiten el Foro de Discusión donde podrán conocer más a detalle.


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Resultados de 12 años de fomentar la cultura financiera (sesión 48)

En el seminario repensar la cultura financiera hemos contado con la participación de académicos de instituciones de educación e instituciones financieras, tanto públicas como privadas. En esta ocasión Verónica Porte Petit, invitada a la sesión 48 hablará de los principales resultados que ha tenido el programa Educación Financiera Banamex. Particularmente en los programas que están orientados a los jóvenes y a las aportaciones para contar con una educación financiera sostenible. Los invitamos a leer los documentos de referencia y a acompañarnos a la sesión este martes 9 de mayo a las 13:00 horas.

Cordialmente

María Reyna Navarro García, por la coordinación del SRCF.

 

 

 


Sesión 47

El uso de la tecnología en la escuela no es privativo de algunas asignaturas, permea en todos los ambientes educativos y de trabajo en este siglo y a través de ella se difunde, entre otras  cosas, el conocimiento. Esta sesión 47 del Seminario Repensar la Cultura Financiera conjunta a los miembros de la coordinación de los Seminarios Repensar (SR) a través de la cual se ha invitado a dialogar a la Dra. Verónica Hoyos Aguilar de la Universidad Pedagógica Nacional, para conocer los aportes de su trabajos en tres líneas de investigación: articulación entre dominios matemáticos distintos, incorporación de tecnología matemática en el salón de clase y uso de tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Para la comunidad del Seminario Repensar la cultura Financiera, este diálogo representa una oportunidad para retomar aspectos importantes y relevantes de la matemática y del uso de la tecnología que impactan, de manera sustancial, en la promoción de una nueva cultura financiera que se requiere fomentar al interior de las aulas en las Universidades, para lograr un impacto en la economía de cualquier país.

Esta sesión tiene un carácter transversal, debido a que este espacio de profesionalización docente reconoce y promueve el uso de la tecnología en la enseñanza interdisciplinaria.

Les invitamos a leer y reflexionar sobre le documento de referencia titulado “Recursos Tecnológicos en la Escuela y la Enseñanza de las Matemáticas”, publicado en el libro coordinado por M. Garay (2009) Tecnologías de Información y Comunicación. Horizontes Interdisciplinarios y Temas de Investigación, de la Dra. Hoyos Aguilar, así mismo a plantear sus preguntas y entablar un diálogo con la Dra. Hoyos y los participantes de este Seminario, abordando los aspectos más relevantes de su investigación que pueden ser transferidos a las distintas áreas de conocimiento que se abordan en las didácticas específicas de los Seminario Repensar.

Esperamos que el diálogo entablado en esta sesión aporte elementos para la mejora de la práctica educativa, en beneficio de nuestros estudiantes.

Sean todos bienvenidos.


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Comenzamos el séptimo ciclo del Seminario Repensar la Cultura Financiera

Este nuevo ciclo brinda a nuestros participantes la oportunidad de conjuntar esfuerzos para, generar una espacio de reflexión sobre la necesidad de, hacer visible la educación financiera en las aulas educativas de los niveles Medio Superior y Superior del Instituto Politécnico Nacional y de otras Instituciones que nos siguen a través de este seminario.

El seminario consta de ochos sesiones que darán inicio el 8 de marzo y terminarán el 10 de octubre de 2017, con sesiones mensuales los días martes de 13:00 a 14:00 hrs, tiempo CDMX, al termino de las sesiones se deberá entregar a la coordinación del evento un ensayo de cinco cuartillas que dé cuenta de las reflexiones del participante en torno a cada una de las sesiones y cómo logra integrarlas para promover un cambio en la cultura financiera propia y de sus estudiantes.

Bienvenidos sean todos nuestros participantes.

 


Seminario Repensar la Cultura Financiera Séptimo Ciclo

Bienvenidos a este nuevo ciclo del Seminario Repensar la Cultura Financiera, donde tendremos oportunidad de seguir avanzando en los trabajos que sustenten la importancia de incluir, en currículo del Nivel Medio Superior  y del Nivel Superior, la formación de una nueva cultura financiera que permita a nuestros egresados manejar adecuadamente sus recursos financieros en beneficio de su economía.

Atte: María Reyna Navarro García.